課程名稱 |
大學國文一 College Chinese(Ⅰ) |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
伍振勳 |
課號 |
CHIN1081 |
課程識別碼 |
101 81010 |
班次 |
40 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
普401 |
備註 |
領域別:文化思想與人生 總人數上限:42人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071CHIN1081_40 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
大學國文一:《史記》與歷史敘事
本課程以《史記》篇章為主要閱讀材料,並輔以《左傳》、《戰國策》、《漢書》等史書的相關內容,經由比較《史記》與其他著作關於同一事件的不同敘事,探討歷史敘事的閱讀方法,以期認識「歷史敘事」的文類特色,並得以掌握歷史敘事的諸般筆法以及隱微旨趣。閱讀篇目詳見授課進度。
週次/ 課程內容
1-3/ 導論:如何閱讀歷史敘事文?
@《左傳》「鄭伯克段於鄢」敘事(比較《史記‧鄭世家》)
4/ 主題寫作一:(1)敘述自身的某一經驗;(2)看見生活世界
5-8/ 歷史敘事的情節與主題
@〈魏公子列傳〉、〈孟嘗君列傳〉:君臣、賓主關係的倫理原則與士的尊嚴
@比較《戰國策》、《史記》「馮諼客孟嘗君」敘事
9/ 期中考
10-13/ 歷史敘事的人物刻畫
@〈刺客列傳〉:人可以為了什麼而獻身?
@比較《戰國策》相關篇章:司馬遷的新意為何?
14/ 主題寫作二:經典閱讀寫作
15-17/ 歷史敘事的敘述觀點
@〈游俠列傳〉:政治體制與民間社會
@比較《漢書‧游俠傳》的敘述觀點
18/ 期末考 |
課程目標 |
(1)通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
(2)透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
(3)培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。
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課程要求 |
1.本課程的上課方式兼採教師講授與討論,必須預習。
2.作業:主題作文一篇、經典閱讀寫作一篇。
3.缺課四次(含)以上或作業未繳交者不得參加期末考試。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
上課用書:李偉泰等選注《史記選讀(增訂版)》(臺大出版中心,2014) |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平常表現(出席、作業) |
40% |
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2. |
學習成效測驗(期中、期末考) |
60% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/10 |
課程說明、作業備忘、導論 |
第2週 |
9/17 |
《左傳》「鄭伯克段於鄢」敘事(比較《史記‧鄭世家》) |
第6週 |
10/15 |
〈魏公子列傳〉、〈孟嘗君列傳〉:君臣、賓主關係的倫理原則與士的尊嚴(比較《戰國策》、《史記》「馮諼客孟嘗君」敘事) |
第10週 |
11/12 |
經典閱讀寫作 |
第11週 |
11/19 |
歷史敘事的人物刻畫
〈刺客列傳〉:人可以為了什麼而獻身?(比較《戰國策》相關篇章:司馬遷的新意)
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第16週 |
12/24 |
歷史敘事的敘述觀點:
〈游俠列傳〉:政治體制與民間社會(比較《漢書‧游俠傳》的敘述觀點)
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